Phương pháp học tập

[dragonboy]

Thời đại ngày ngay, không học đồng nghĩa với tự giết chết mình. Nhưng học theo kiểu cắm cúi, thấy gì học nấy, học đến nỗi không biết mình đang học gì, học đến độ không có thời giờ nghỉ ngơi thư gĩan, thì cũng đi ngược với mục tiêu học tập. Vì vậy, chúng ta xác định là phải học, học không ngừng, nhưng cũng phải biết mình đang học gì, học như thế nào, tiếp thu bao nhiêu,... để có thể điều chỉnh, làm sao để chúng ta có thể tiếp thu lượng kiến thức nhiều nhất, tốt nhất, cần thiết nhất cho bản thân. Cũng vì thế, topic này được lập ra, với mục đích mọi người trao đổi với nhau về phương pháp học tập, các vướng mắc trong học tập, để cùng nhau học tập đạt kết qủa tốt nhất.

[Tuan12T96]

For các em học sinh chuyên và bậc đại học muốn nâng cao trình độ.

http://ocw.mit.edu/OcwWeb/

[mít-đặc]

Anh có một vài đóng góp sau, từ kinh nghiệm lúc đi học thôi:
- Kiến thức tiếp thu trên lớp chiếm tới 70% những gì mình phải hì hục về nhà cặm cụi học lại, do vậy đừng nên lơ là ở khâu này.
- Làm bài tập phải hiểu rõ dạng bài mình đang làm, đây sẽ là cái khung để giải các bài tương tư. Đừng học vẹt.
- Học khi thấy thích, chứ đừng có cố gò ép. Vui chơi thật thỏai mái vào, lo gì thời gian, học khuya một chút có sao đâu, càng yên tĩnh :)

[thaonguyen]

học khuya một chút có sao đâu, càng yên tĩnh
Cái này tùy người thôi à anh mít ơi, em mà học khuya thì hôm sau lên lớp thế nào cũng khò khò cho coi... Cho nên nếu mắt muốn nhắm rồi mà vẫn còn bài để làm thì cứ đi ngủ cái đã hôm sau làm tiếp. Giấc ngủ từ 12 giờ đến 2 giờ sáng là rất quan trọng...
Đừng bao giờ để nước đến chân mới nhảy chứ không thì có bay cũng không kịp nữa...

[Camay]

Bạn có bao giờ nghĩ môn này đáng để học, môn kia học làm gì không :question: mình thì thấy có nhiều môn phải kêu là một chữ " NHẢM " to tướng. Vì vậy muốn học thành công môn gì trước tiên phải yêu thích môn đó đã, học không phải là bắt buộc mà phải là sự yêu thích mới mau tiếp thu và phát triển được môn đó :wub:

[grillon]

Originally posted by camay@Oct 8 2004, 12:57 PM
Bạn có bao giờ nghĩ môn này đáng để học, môn kia học làm gì không :question: mình thì thấy có nhiều môn phải kêu là một chữ " NHẢM " to tướng. Vì vậy muốn học thành công môn gì trước tiên phải yêu thích môn đó đã, học không phải là bắt buộc mà phải là sự yêu thích mới mau tiếp thu và phát triển được môn đó :wub:

Quoted post


Di~ nhie^n la` ho.c ca'i gi` mi`nh thi'ch va^~n de^~ tie^'p thu va` co' hu+'ng ti`m to`i ho+n, nhu+ng cu~ng ddu+`ng ne^n bo? be^ nhu+~ng mo^n mi`nh nghi~ la` kho^ng quan tro.ng. Ho.c kho^ng bao gio+` thu+`a ca?. Trong thu+.c te^' grillon dda~ tu+`ng du`ng dde^'n nhu+~ng kie^'n thu+'c cu?a ca'c mo^n ho.c ma` tru+o+'c kia lu'c ho.c no' cha(?ng bao gio+` nghi~ se~ co' di.p ddu.ng to+'i no' la.i. La.i co' ra^'t nhie^`u lu'c pha?i ngo^`i ho.c la.i mo^n na`o ddo' ma` mi`nh dda~ ho.c ro^`i vi` no' co' lie^n quan to+'i nhu+~ng ca'i mi`nh ddang du`ng, lo`ng kho^ng kho?i tie^'c nuo^'i la` gia' nhu+ ho^`i ddo' mi`nh ho.c ky~ ho+n mo^.t chu't.

[Camay]

Hehe nhưng mấy môn như ... thì làm được gì chị grillon, mà khối lượng của nó chiếm tới 1/3 chương trình

[dragonboy]

Có phải camay muốn nói đến những môn đại cương như triết học, chủ nghĩa xã hội khoa học, và những môn khác không? Nếu nói không dùng đến nó thì thật sự là sai lầm đó! Chẳng qua là chúng ta không biết cách dùng thôi. Nếu sáng thứ 6 nào camay rảnh (3 tiết cuối) hãy lên phòng 502C4, ngồi phía dưới nghe thử đi. Camay sẽ thấy ứng dụng của triết học trong qúa trình học tập của mình (mặc dù môn học hôm đó không phải là 1 trong các môn Mác-Lênin đâu, và môn đó có thể camay chẳng hiểu gì hết!)

[Camay]

Neural của một con người đều có giới hạn của nó, một người thì không thể kham đều hết được. Nên phải biết lựa chọn những gì cần nhất cho cuộc đời và mục tiêu phấn đấu của mình kèm theo đó là sự yêu thích. Nói vậy chứ không có nghĩa là bỏ hết mấy môn kia (bỏ thì tiêu sao :cuoilan: ), mà ý ở đây là phải biết phân bố thời gian học hợp lý,
To Dragon : hồi đó năm 1,em cũng hoc triết hoc với 1 thầy tên Sinh ( bên Kinh Tế) thầy dạy hay cực kỳ,lớp học lúc nào cũng đông nghẹt.......còn về sau chỉ còn đọc và chép :angry:

[ha_chuong]

Nói về cách học theo mình cứ phải nắm chắc định nghĩa. Nói thì đơn gỉan nhưng làm thật sự lại không dễ. Hãy dành một thời gian xứng đáng cho nó vì tất cả các định lý, mệnh đề, bổ đề .... đều có thể suy ra từ định nghĩa.
Tiếp theo là không nên xài cái đầu như một tờ giấy nháp. VD như dùng để tính nhẩm hay tính nhanh một biểu thức gì đó. Cực kì nguy hiểm mà kết qủa lại dễ sai. Có giấy nháp tội gì không xài.
Đó là một số kinh nghiệm khi học Lý cũng như các môn tự nhiên của mình.

[dragonboy]

HỌC LÀ GÌ
Cháu lên ba cháu vô mẫu giáo
Cháu lên sáu cháu vào lớp một

Chúng ta đã đi học từ rất rớm. Từ lúc lên ba, chúng ta đã bắt đầu đi học ở trường mẫu giáo (mầm non). Kể từ lúc đó, chúng ta liên tục dùi mài kinh sử trong suốt thời gian 20 năm trước khi bước vào đời thật sự. Hãy nhẩm tính lại mà xem: 3 năm mẫu giáo, 5 năm cấp 1, 4 năm cấp 2, 3 năm cấp 3, và 5 năm đại học. Không ít người còn tiếp tục học thêm cao học, tiến sĩ nữa. Thế nhưng, trong suốt thời gian học tập dài như thế, chẳng mấy ai đặt cho mình câu hỏi: học là gì, và chúng ta học để làm gì???

Từ điển giải nghĩa học như thế nào thì tôi không biết, còn theo tôi, học là một động từ, chỉ đến những hành động mà ta thực hiện để tiếp thu kiến thức. Theo cách hiểu này, đọc sách, nói chuyện, xem báo, xem ti vi, thậm chí đánh nhau, cãi lộn, ... đều có thể xem là học. Miễn là sau khi thực hiện những hành động đó, chúng ta tiếp thu được một cái gì đó!

Thế thì, chúng ta học để làm gì? Chúng ta học vì tương lai của chúng ta, học để phục vụ tổ quốc, học vì nền hoà bình thế giới, hay học vì thích học, học vì đi học có bạn bè, ...? Đã đến lúc chúng ta trả lời thành thật câu hỏi này, để xác định mục tiêu của ta. Từ đó mới có thể đề ra phương pháp để đạt được mục tiêu đó.

[dragonboy]

BẮT ĐẦU
"Begin at the beginning," the King said gravely,
"and go on till you come to the end, then stop."
Lewis Carrol, Alice in Wonderland

Tôi đã suy nghĩ, suy nghĩ rất nhiều, và đã thực sự xác định được những con đường mình phải đi. Vậy tôi phải bắt đầu từ đâu, bắt đầu như thế nào?

"Hãy bắt đầu từ điểm bắt đầu, sau đó tiếp tục tiến lên đến khi bạn đến đích, sau đó mới dừng lại!" Lúc mới bắt đầu, dĩ nhiên bạn không biết gì cả (hay chỉ biết rất ít). Có ai mới sinh ra đã biết ăn, biết nói, biết đọc, biết viết đâu! Điểm bắt đầu của bạn là con số 0 tròn trĩnh. Lúc mới sinh ra, bạn chưa biết đi, biết nói; khi vào mẫu giáo, bạn chưa biết hình vuông hình tròn, màu xanh màu đỏ; mới vào lớp 1, bạn chưa biết đọc, biết viết hay làm tính cộng trừ nhân chia; bước vào cấp 2, bạn chưa hiểu số âm là thế nào, hoá học, vật lí ra sao; lên lớp 10, bạn chưa biết tích phân, đạo hàm, hay proton, neutron;... Bạn phải nhật biết điểm bắt đầu của bạn, và chấp nhận nó! Đừng nghĩ rằng mình là học sinh xuất sắc ở cấp 1 thì cũng sẽ xuất sắc ở cấp 2! Đừng tưởng rằng mình đạt 9 phẩy môn Toán thì ít ra sẽ đạt 8 phẩy môn Lý, môn Hoá! Đừng mơ rằng mình đã đoạt giải quốc gia, quốc tế ở Trung học thì sẽ học tốt ở Đại học! Và cũng đừng nghĩ rằng tốt nghiệp đại học loại giỏi có nghĩa là mình sẽ thành đạt trong công việc. Để đi một đoạn đường dài, bạn cần bắt đầu ở đầu con đường, nhưng với từng bước đi, bạn cũng cần có điểm bắt đầu của bước đi đó!

Xác định chính xác điểm bắt đầu của mình, đó là việc tiếp theo bạn phải làm sau khi chọn con đường cho mình.